３年生は、理科の学習で糸電話を作っていました。紙コップに糸を通すのに苦労しましたが、糸電話越しにいざ話をしてみると・・・。思ったより音が大きく聞こえてびっくり！音の振動が糸を通して伝わっていくのですね。みんな、糸電話を通して、しっかりと音の性質を理解していました。糸電話、是非家でも作ってみて、音の学習の復習をしてほしいです。
４年生は、算数科「面積」の学習です。単元の初めの導入です。面積を求めるには、どんな方法を使うと良いのでしょうか。今日は、１ｃｍ×１ｃｍの１㎠を学習し、１㎠のマスを数えるところから。一つ一つ丁寧に学習をしていました。ちょうどみんなが挙手しているときにシャッターチャンス！たくさんの人が手を挙げて、意欲的に学習する姿が見られました。
１年生は、６年２組が国語科「みんなで楽しく過ごすために」で考えた遊びを実践していました。6年生が実際に１年生のことを思いながら考えた遊び。１年生は大喜びで、とても楽しそうに遊んでいました。その姿を見て、６年生も嬉しそう。みんなが考えた遊び、大成功でしたね。
６年生は、防災プロジェクトの続きです。講師の先生から教えてもらったことをもとに、宇和島を支える大切なものは何か、地図にハザードマップを貼りながら考えてみると、、、主要なインフラの多くが被害を受けることが分かりましたね。来週は、自分たちにできることはどんなことか、どんな施設があったら良いかなどについて考えていきます。学習を通して、着実に知識を付けていっている６年生のみなさんです。
３、４、５組の学習の様子です。３組は国語科、４組は社会科、５組は算数科の学習をしていました。それぞれの児童の実態に応じて、丁寧に学習を進めていました。子供たちもやる気満々です。学習の内容、しっかりと頭に入ったことでしょう。
５年生は、社会科の学習をしていました。水産業が終わり、工業についての学習です。先生の問いに対して、グラフを見ながら進んで話し合ったり、意見を発表したりしていました。子供たち同士でお互いを高め合おうとする学習態度が見られました。
２年１組は、道徳科の学習「かむかむメニュー」に取り組んでいました。先日、人権・同和教育の視点に立った授業をしていた２年生ですが、今日は、食事を通して、自分の生活を見直すことがねらいです。ひとえに道徳科と言っても様々な目標があり、目標を達成させるために子供たちにとって身近な題材が用意されています。子供たちも自分事として、しっかりと考え、発表する姿が見られました。
６年生は金曜日に１組、今日は２組は家庭科の学習で、栄養教諭と連携して自分の体格にあった、適切な献立作りをしていました。栄養教諭が一人一人の身長、体重を基に、一食で必要なカロリーを計算してくれました。さらには、メニューを選ぶと自動でカロリー計算をしてくれるシートも！これらを使いながら、一食分に必要な食事量の目安、一人一人が分かったのではないでしょうか。本日使った資料は持って帰っていますので、御家庭で食事について考えるきっかけにしてほしいと思います。
今日は、人権・同和教育懇談会でした。日曜日にも関わらず、多くの保護者の皆様に御来校いただきました。ありがとうございました。まずは、各学年での授業の様子です。
３、４、５組（３、４年）「ソーシャルスキル」
１年「こころはっぱ」
２年１組「ともだちとなかよくしよう」
２年２組「ともだちやもんな、ぼくら」
３年「なかよしだから」
４年「ぼくらだってオーケストラ」
５年「防災の現場から」
６年１組「山の粥」
６年２組「言葉のおくりもの」
参観授業後には、講演会がありました。こちらも50名を超える多くの保護者の方に御参加いただきました。中矢 匡様による講演。様々な世界の様子から、自分たちの生活と大きく違うことが多かったと思います。中には、現在も続くウクライナとの戦争の様子を見て、涙を流す児童も。実際の映像から、多くのことを感じ取ったのではないかと思います。感想交流でも、世界の困っている子供たちに対して何かできないか、と考える児童が多かったようです。授業と併せて、実り多い人権・同和教育懇談会になったと思います。講師の中矢様、御参加いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。