今日は５の１の研究授業がありました。国語科「自然環境を守るために」の学習で、資料のもつ効果について考えました。テーマを一言でいうなら「文章にや目的に合った資料を選ぶ」ことです。用意された資料は、先生が見つけてきたダミー資料を含めて６つ。本文の内容や説得力を持たせるために適した資料を自分で選び、友達とその理由を話し合いました。子供たちは、しっかりペアで学習ができていました。全体で交流する際にも、みんなと理由を共有しながら、より良い資料はどれかについて、しっかりと考えられていました。これから、４年生に自分の考えを伝えるためのプレゼンテーション資料を作ります。どんな資料ができがるのでしょうか。楽しみですね。５の１のみんなの前向きな姿が見られた１時間でした。