３年生は、書写の学習をしていました。私がお邪魔した時間には、小筆の使い方の指導をしていました。どうしても大筆を使った文字のほうに指導が行きがちですが、自分の名前を書く、小筆を使いこなすことも、書写の学習では重要です。鉛筆のように小筆の先をとがらせて、美しく名前がかけたでしょうか？

　４年生は、総合的な学習の時間で学んだことの発表会をしていました。体が不自由な人が暮らしやすい社会にするために、自分たちができることや工夫された設備など、グループで調べたことを発表していました。クイズ形式にしたり、写真を上手に使ったりして、分かりやすい発表ができていたようです。それぞれのグループのまとめを聞くことで、自分たちが学んできたことを、しっかり確認できたことでしょう。