今日は、６年２組の研究授業がありました。算数科「対称な図形」の学習で、拡大・縮小した三角形のかきかたを基に、四角形の拡大・縮小について考える学習でした。自力解決をしたのち、ペアでの伝え合いです。伝え合いの際には、ただ説明するだけでなく、ペアの友達が実際に相手のやり方で図形をかいてみることで、より効果的なペア学習ができていました。全体共有の場面では速く・簡単に・正確にの「は・か・せ」で解ける方法はどれかをみんなで考えていました。みんなが集中して考え、学習に取り組む姿が印象的でした。授業中には突然のJアラートが！緊急地震速報が流れても、さっと隠れて、また授業に戻って・・・すばらしい６年生の姿を見ることができました。
今日は、６年１組が、１年生と交流をしていました。６年生の国語科の学習「みんなが楽しく過ごすために」で、６年生が考えた遊びです。６年生が選んだのは、けいどろと増やし鬼。それぞれ、ルールを説明しながら１年生の目線に立って遊んでいました。二回目のけいどろは、１年生全員で６年生を９人捕まえたら勝ち。６年生と１年生のプライドを掛けたガチンコ対決です！結果は・・・人数が倍近くいる１年生が、５分もしないうちに９人を捕まえ、大勝利。恐るべし１年生の団結力。みんな、１時間運動場を走りまくって、楽しい時間を過ごせたようです。
今日は11月の初めての登校日。今日からは新しい清掃場所での掃除が始まりました。長い２学期。様々な場所での清掃活動を体験してもらうために、清掃場所を変えます。心機一転、みんな張り切って掃除に取り組む姿が見られました。これからも、鶴島小学校をピカピカにキープしたいですね。頑張るみなさんの姿を取材しました！
今日は、２年生が町探検に行きました。 今回は、商店街のお店を中心に回らせてもらいました。子供たちは、お店の人の話をしっかり聞いたり、意欲的に見学をしたりしていました。三原洋品店、甘党ぽっぽ、王子屋、伊予銀行、恵美須町サービスエリア、コーノディレクションのみなさま、御協力、ありがとうございました。
６年生は、防災プロジェクトの最終回。事前復興プロジェクトとして、宇和島を防災に強い街、観光としての集客ができる街にするために、どうすればよいのかを考えました。宇和島を宙に浮かせたり、透明の防潮堤を作ったりするなど、学習を通して子供たちなりにしっかりと防災について考えることができました。前向きに考える姿が見られました。
放課後には、いじめSTOP愛顔の子ども会議が行われました。宇和島市の小中学生が一斉にオンラインで話し合いました。動画をもとに、いじめのない学校を作っていくにはどうすればよいか、本校の児童は進行役を受けたり、積極的に自分ができることを発表したりして、意欲的に会議に参加する姿勢が素晴らしかったです。今日の取組を校内にも発信して、先日の児童朝会に続き、学校の中でもいじめSTOPの輪が一層広がることを願っています。
１年生は、城山に秋を探しに行きました。朝晩も冷え込んできて、すっかり気候が秋めいてきました。子供たちはどんぐりや落ち葉をたくさん拾ったようです。みんな、たくさん拾えて大喜び！拾ったものを使って、おもちゃをつくるようです。そして、せっかく登った城山です。途中の公園でもめいいっぱい遊んで帰ってきました。
５年生の記事が続きます。今日は、調理実習！ごはんとみそ汁を作っていました。ごはんを炊くは火加減が大切です。みんな、うまくできているか気になったようですが「赤子泣いてもふた取るな」と言われます。なんとかみんな、ふたを開けるのを我慢して完成を待てたようです。今は炊飯器がありご飯を炊くのも便利ですが、鍋でご飯を炊くと、意外と早く炊けてお米もたちます。今日の学習を機に、家でも鍋でご飯を炊いてみるのもいいかもしれません。もちろん、みそ汁も上手にできたようです！
今日は、５年生の外国語科の研究授業がありました。今日の学習内容は、Where is 〜.？を使って物の場所を尋ねる表現を理解することです。この質問に答える時に必要なのが、onやby、inなど場所を表す前置詞。これは、ジェスチャーを交えながら、分かりやすく教えてもらうことで、みんなよく理解できていたように思います。
Where is 〜.の質問をしあう場面では、４種類のワークシートを用いたインフォメーションギャップの学習を用いることで、前置詞や、場所を尋ねる表現をより一層理解できたのではないかと思います。みんなが生き生きと学習に取り組む姿が印象的でした。