ブログ

　今日は、高学年の学習の様子をお伝えします。

　６年生は、全国学力・学習状況調査を行いました。先週の標準学力調査に負けじと、集中して調査に取り組んでいました。結果の返却は、秋ごろになりますので、返却の準備ができましたら、学力向上通信でお伝えします。

　５年生は、理科の授業をしていました。ふりこの実験は、グループによって結果に差が出ることが多いのですが、全体で１回、実験をすることで条件をそろえることができます。その様子をタブレットで撮影することで、グループごとに調べ学習や話合い活動ができます。全体で確認するときも、同じ数字で確認できるのが強みです。まさにＩＣＴとアナログが融合した授業でした！

　４年１組は、図画工作科の学習です。これから様々な場所で使うための技法を学習していました。ストローを使ったり、スポンジを使ったりと、様々な技法を、いろいろに試していました。絵画は筆だけではなく、今日のように様々な技法を使って作成することで昨年より良い作品ができることと思います。これからの作品に期待したいですね。

　４年２組は、社会科のまとめの時間でした。まとめが書けた人は手を上げて、書いたまとめを読んでいました。ノートに書くことも大切ですが、書いたことを声に出して読むことも大切ですね。国語科の音読と一緒です。どの教科でも、ノートに書くことだけでなく、声に出すことも大切にしていきます。